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David Pastor Vico invita al alumnado de Fuerteventura a reflexionar sobre las redes sociales y las relaciones humanas

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El filósofo protagoniza el segundo encuentro de «Referentes que inspiran», celebrado en el Auditorio Insular de Puerto del Rosario.

El filósofo y escritor David Pastor Vico ha participado en el segundo encuentro del proyecto «Referentes que inspiran», impulsado por la Consejería de Educación del Cabildo de Fuerteventura. La actividad ha reunido en el Auditorio Insular de Puerto del Rosario a estudiantes de distintos centros educativos de la isla para reflexionar sobre el pensamiento crítico, la convivencia y los desafíos de la era digital.

Con un lenguaje cercano y apoyado en el humor, Vico ha abordado la influencia de las redes sociales, la dependencia de las pantallas y la presión del entorno. Durante su intervención, ha destacado el valor del juego y de las experiencias compartidas en el desarrollo personal y emocional de los adolescentes.

La charla también ha tratado la importancia de las relaciones humanas para adquirir habilidades como la empatía, la negociación, la resolución de conflictos y el trabajo en equipo. Otro de los asuntos abordados ha sido la influencia de los algoritmos, que pueden reducir el contacto con otras perspectivas y condicionar la interpretación de la realidad.

La propuesta ha invitado al alumnado a utilizar la tecnología de forma consciente y crítica, manteniendo espacios para el contacto personal, la confianza y la participación social.

La presidenta del Cabildo, Lola García, ha destacado la importancia de ofrecer experiencias educativas que complementen la formación en las aulas y ayuden a los jóvenes a comprender a los demás y afrontar nuevos retos. Por su parte, el consejero de Educación y Juventud, Adargoma Hernández, ha señalado que el proyecto busca despertar la curiosidad del alumnado y animarlo a formular preguntas y encontrar sus propias respuestas.

La creatividad y la capacidad de colaborar han completado los contenidos de este segundo encuentro, centrado en el papel activo que pueden desempeñar los jóvenes en la construcción de su futuro.

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