La segunda sesiĆ³n de las Jornadas CientĆficas del DĆa Internacional de la Enfermera, celebrada este viernes en Fuerteventura, reuniĆ³ a medio centenar de profesionales para abordar la salud sexual y reproductiva de la poblaciĆ³n. El experto JosĆ© Luis GarcĆa anima a combatir las consecuencias devastadoras de la āpornoviolenciaā con educaciĆ³n sexual en la familia y en la escuela.
La pornografĆa es hoy en dĆa el principal referente de educaciĆ³n sexual de la infancia y de la adolescencia y su consumo precoz y adictivo estĆ” provocando graves consecuencias en la salud y el bienestar de las nuevas generaciones. Es lo que afirma JosĆ© Luis GarcĆa, psicĆ³logo clĆnico, sexĆ³logo, conferenciante y escritor, quien con casi cuatro dĆ©cadas de trayectoria profesional se ha convertido en uno de los principales referentes en EspaƱa en el campo de la educaciĆ³n afectivo sexual. GarcĆa participĆ³ este viernes en las Jornadas CientĆficas del DĆa Internacional de la Enfermera 2024 que, organizadas por el Colegio de EnfermerĆa de Las Palmas, reunieron en Fuerteventura a mĆ”s de medio centenar de profesionales para abordar la situaciĆ³n actual de la salud sexual y reproductiva en nuestro paĆs.
En su ponencia titulada āDeseo sexual y salud en la nueva sociedad digitalā, JosĆ© Luis GarcĆa presentĆ³ los datos de consumo de pornografĆa entre la poblaciĆ³n infantil y juvenil. SegĆŗn sus cifras, el 69% de los adolescentes espaƱoles recurre al porno en internet para recibir informaciĆ³n o resolver dudas sobre sexo, lo que convierte a los videos sexuales en el principal manual de instrucciones para la mayorĆa de los jĆ³venes. Se trata, ademĆ”s, de un contenido con un poder adictivo extraordinario, por su carĆ”cter gratuito y por su vinculaciĆ³n con el placer en cerebros que aĆŗn estĆ”n en construcciĆ³n. AsĆ, el 25% de los jĆ³venes espaƱoles llega a consumir de 1.000 a 5.000 horas de porno, segĆŗn una investigaciĆ³n realizada por Lluis Ballester, de la Universidad de las Islas Baleares. SegĆŗn el mismo autor, el 90% de los universitarios varones cree que el porno es fiel a la sexualidad real.
El problema es que la mayor parte de las pelĆculas porno son un catĆ”logo ilimitado de trastornos de la conducta sexual, en donde se llega a normalizar la violencia, la pederastia, la pedofilia, el sadismo, el masoquismo o el bestialismo, haciĆ©ndole creer a los jĆ³venes espectadores que esos trastornos son un comportamiento aceptable y reforzando unos modelos de referencia que esperan emular en la vida real. De esta manera, los consumidores de porno adquieren una visiĆ³n del sexo atravesada por la violencia: el porno que consumen les indica que la violencia es erĆ³tica y excitante, lo que acaba teniendo un efecto devastador para ellos y para el conjunto de la sociedad. La evidencia cientĆfica indica que el consumo precoz y adictivo de porno ya estĆ” teniendo consecuencias graves en la salud y en las relaciones afectivas y sociales de los jĆ³venes, en forma de normalizaciĆ³n de la violencia sexual, disfunciones, problemas psicosexuales, propensiĆ³n al consumo de prostituciĆ³n, dificultades de convivencia o aceptaciĆ³n del riesgo en citas con desconocidos.
Las conductas que el porno valida, como el no uso de preservativos, estĆ”n disparando los embarazos no deseados y las enfermedades de transmisiĆ³n sexual en la poblaciĆ³n de entre 15 y 19 aƱos. SegĆŗn los datos del Centro Nacional de EpidemiologĆa del Instituto de Salud Carlos III, entre 2015 y 2018 los casos de clamidia en EspaƱa en este segmento poblacional aumentaron un 243%, los de gonorrea un 160% y los de sĆfilis un 54%. El fenĆ³meno de las agresiones sexuales tambiĆ©n estĆ” aumentando e irĆ” a mĆ”s en los prĆ³ximos aƱos, segĆŗn GarcĆa, si no se resuelve la principal causa que lo provoca: el consumo de pornoviolencia.
Hacerle la competencia al porno
JosĆ© Luis GarcĆa afirma que la sexualidad y la violencia son dos dimensiones humanas incompatibles. Unirlas supone un retroceso civilizatorio. En su opiniĆ³n, es posible y necesario intervenir para modificar esta deriva. Hay que hacerle la competencia al porno formando a las familias y a los profesionales para que puedan ser modelos de referencia en la educaciĆ³n afectivo sexual de la infancia y la adolescencia. Hay que presentarle la sexualidad a los niƱos y a los jĆ³venes como una dimensiĆ³n positiva de la vida, un aspecto esencial de nuestra identidad como seres humanos que puede y debe ser fuente natural de bienestar fĆsico, psicolĆ³gico y emocional, explicar con normalidad que tener relaciones sexuales libres y placenteras es una cuestiĆ³n de salud y bienestar durante toda la vida.
Para ello es necesario y urgente promover una educaciĆ³n sexual profesional, cientĆfica y obligatoria en todas las etapas educativas y que sea impartida por docentes cualificados en el Ć”mbito sociosanitario. En esta misma lĆnea se manifestĆ³ la presidenta del Colegio de EnfermerĆa de Las Palmas, Rita Mendoza, quien en su intervenciĆ³n inaugural de las Jornadas abogĆ³ por el derecho de las personas a una educaciĆ³n afectivo sexual que promueva su salud y su bienestar. En su opiniĆ³n, las familias, la escuela, el entorno social y el entorno sanitario tienen que cumplir con el papel que la infancia y la juventud necesitan para vivir su sexualidad de forma sana, responsable y satisfactoria.
Frente a la normalizaciĆ³n de la violencia sexual que los jĆ³venes encuentran en las redes sociales, las series de televisiĆ³n, los videojuegos y la pornografĆa, se debe apostar por la educaciĆ³n afectivo sexual en todas las etapas de la vida. La presidenta del CELP urge a actuar de forma decidida en este asunto, ofreciendo a la profesiĆ³n enfermera, columna vertebral del sistema sanitario, como referente para esta tarea de largo recorrido, que debe ser compartida con otros profesionales, con las familias y con la sociedad en su conjunto. Las enfermeras estĆ”n presentes en todos los Ć”mbitos asistenciales, disponen de la formaciĆ³n adecuada y cuentan con habilidades para la comunicaciĆ³n, la empatĆa y la resoluciĆ³n de conflictos, lo que las hace idĆ³neas para afrontar este reto tan importante en la construcciĆ³n de una sociedad mĆ”s sana, mĆ”s igualitaria, mĆ”s diversa y menos violenta.
Esta segunda sesiĆ³n de las Jornadas CientĆficas DIE 2024 celebrada en Fuerteventura tambiĆ©n contĆ³ con otros ponentes de referencia en EspaƱa en educaciĆ³n afectivo sexual, como la psicĆ³loga, sexĆ³loga y terapeuta familiar Isa Duque, conocida como la āPsico Womanā, o Jorge GutiĆ©rrez Berlinches, director e impulsor de la ONG Dale Una Vuelta, que ayuda a las personas que quieren dejar el consumo adictivo de pornografĆa.